Matematik-längd

       I förra veckan började vi prata lite om storklek,stor,mellan,liten.
      Denna veckan fortsatte vi med att prata om längd,kort och lång.
      Vi benämnde även dess komparation (jämförelse ),lång,längre,längst respektive
      kort,kortare kortast.
      Först hade vi en genomgång på tavlan ,där vi hade dragit olika långa streck,och diskuterade
      vilket streck som var längst,kortast osv.
      Sedan fick barnen jobba tillsammans två och två,med att sortera stavar som var olika långa.
      Frågeställningarna var tex vilka är längst ,vilken är kortast,är denna kortare eller längre osv.
      För utom att vi arbetar med längdbegreppen i parövningarna,så lär barnen sig att samarbeta,
      lyssna på varandra,komma överens m.m .
      Vi avslutade lektionen med att arbeta med en stencil.