Huvudlöss

Några barn i förskoleklassen har fått löss. Var noga med att kontrollera era barn så vi kan stoppa spridningen.

Julspel

Idag har vi varit och tittat på ett trevligt och lärorikt julspel som handlade om varför vi firar jul.

Mycket sång och musik för publiken som skötte sig väldigt bra.

Julkrubba

Ängel med vingar

Lucia

I dag har våra elever varit och tittat på skolans Luciatåg. I år var det årskurs två som sjöng för oss. Det fanns lucior, tärnor ,tomtar och pepparkaksgubbar som sjöng FANTASTISKT fint för oss alla. En stor applåd för alla.....bra jobbat.

Julpysseldag

Kristyr på pepparkakor

Idag har vi haft julpyssel hos oss.

Barnen har varit i tre grupper och vi har gjort olika saker som passar till jul.

Vi fortsätter imorgon!

Tomtar

Pepparkaksgubbar

Ipad

Den här veckan har några av barnen arbetat med Ipad. Vi har suttit två och två och samarbetat. Flera barn har löst enkla korsord tillsammans och det blev väldigt populärt. En del barn har arbetat med rim och några har skrivit bokstäver. Vi har även tränat på första och sista ljudet i ord.

Matematik-längd

       I förra veckan började vi prata lite om storklek,stor,mellan,liten.
      Denna veckan fortsatte vi med att prata om längd,kort och lång.
      Vi benämnde även dess komparation (jämförelse ),lång,längre,längst respektive
      kort,kortare kortast.
      Först hade vi en genomgång på tavlan ,där vi hade dragit olika långa streck,och diskuterade
      vilket streck som var längst,kortast osv.
      Sedan fick barnen jobba tillsammans två och två,med att sortera stavar som var olika långa.
      Frågeställningarna var tex vilka är längst ,vilken är kortast,är denna kortare eller längre osv.
      För utom att vi arbetar med längdbegreppen i parövningarna,så lär barnen sig att samarbeta,
      lyssna på varandra,komma överens m.m .
      Vi avslutade lektionen med att arbeta med en stencil.
     

   
     

Bokstavslandet

      Idag har vi tittat på ett program som heter Bokstavslandet .
      Det är en programserie från UR( Utbildningsradion),men den har även sänts på barnkanalen.
      Vi brukar titta på ett avsnitt varje onsdag och i varje program presenterar de två nya bokstäver för
      oss. Denna veckan var det bokstäverna I och F.
      Personerna i programmet skapar ord med bokstäverna ,de rimmar (hatt ,katt) och bildar
      sammansatta ord (fisk+pinne=fiskpinne).
      Ett mycket roligt och lärorikt program för 6-åringar som börjar bli nyfikna på bokstäver och
      ord
      Efter programmet arbetar vi vidare på tavlan och skriver ord som börjar på de
      aktuella bokstäverna,letar efter långa och korta ord och  klappar och lyssnar på,hur  många
      stavelser ordet har.

 
     

Skolinspektionen

Efter skolinspektionens besök på vår skola kom man fram till att vi bör förbättra vårt arbete vad gäller trygghet, studiero samt kränkande behandling.


Därför vill vi informera om att vi har startat ett trygghetsråd på skolan som ska arbeta förebyggande mot bland annat kränkande behandling.


Dessutom har vi förbättrat vårt rastvaktschema för att täcka skolgården bättre.


Marcus som är fritidspedagog är ute varje rast och har organiserade lekar och aktiviteter för alla åldrar vilket är mycket uppskattat bland barnen.

Matematik

   I matematikgrupperna denna veckan har vi pratat om några av våra vanligaste lägesord.
   Såsom under , över , mellan , på ,bredvid , i , framför och bakom.
   Detta är viktiga matematiska begrepp att känna till, för att förstå var saker befinner sig,
   i förhållande till varandra.
   Vi tittade på ett program som handlade om lägesord (Katten,musen tio tusen , UR ),sedan
   tog vi fram en docka och dockmöbler och tränade oss på lägesorden ,som vi hade hört i
   programmet.
   Efter det hade vi en parövning,där man skulle ställa sig bakom kompisen,bredvid kompisen osv,
   och till sist arbetade vi med en stencil.



 

 

Lucia

Tisdagen den 13 December firar vi Lucia. I år är det årskurs två som sjunger och går Lucia för hela skolan. Vi går till matsalen tillsammans och tittar på Luciatåget. Vi samlas som vanligt i våra klassrum på morgonen.

Läsinlärning

Den här veckan arbetar vi med ljudet I. Barnen letar ord med bokstaven/ljudet I. Kalle Kanin kommer som vanligt och delar ut bokstaven till alla barn. Nu har vi 4 bokstäver i våra ljudkuvert och vi har börjat bilda ord som vi tillsammans ljudar ihop.

Läsförståelse

Hej!

Vi fortsätter att läsa och arbeta kring böckerna om Grodan och hans kompisar. Idag läste jag "Grodan och Främlingen".

Vi diskuterade och samtalade om vad och vem som är en främling och hur man kan bör vara mot någon som man inte känner.

Barnen fick även rita en bild och skriva någon mening till deras bild. Barnen är väldigt flitiga!

Julspel

Torsdagen den 15 december ska vi besöka Fosie församlingshem som heter Thomasgården.
Vi ska titta på ett julspel som handlar om julens historia och varför vi firar jul. Det blir teater och sång och musik. Julspelet tar ca 30min och vi är tillbaka till skolan till lunchen.






.

Läsförståelse

Idag har vi läst om "Grodan och kärleken". En del barn hade hört sagan tidigare.

Barnen fick prata om kärlek och vi samtalade om att kärleken kan vara olika. Man kan älska en vän, ett djur, sin skola, judo, Pokemons mm. Alla barnen i gruppen älskar sina föräldrar. 

En groda kan älska en anka som i sagan dvs man kan tycka om någon som är olik sig själv.

De fick sedan rita någon eller något som de tycker om eller älskar.

Trafikdjuren

Vi har fortsatt med våra trafikdjur och katten Felix har delat ut reflexer till alla barnen. Björnen Rune har berättat om vikten av att ha cykelhjälm. Vi hade många bra diskussioner med barnen om varför man ska ha hjälm på sig.

Studiedag

Det är studiedag på skolan tisdagen den 29 November. Då är hela skolan stängd, men fritids är öppet för de barn som har fritidshemsplats.


Vi vill även be er föräldrar att titta över barnens extrakläder. Många barn har haft blöta strumpor i veckan och saknat extra strumpor. Det är bra att ha inneskor med sig då det blir väldigt blött på golvet där barnen går in.

Höstlov

Vecka 44 är det höstlov. Ingen skola men Fritids har öppet som vanligt.


Förskoleklassen hälsar vår nya kollega Carola välkommen. Ni föräldrar som var på vårt föräldramöte i augusti har redan träffat henne.

Leksaksdag

Glöm inte att det är leksaksdag på fredag....28 Oktober.

Läsförståelse

På måndagar delar vi in barnen i grupper och i en grupp fortsatte vi att läsa om Grodan. Idag läste vi boken "Grodan är modig".

Barnen lyssnade och vi samtalade om vad modig är. Några svar var följande:

"Att göra något som man är rädd för".
"Det kan också vara att man hjälper någon".

Sen fick barnen rita och skriva något från sagan.

Löss

OBS några barn i F-klassen har fått huvudlöss. Kontrollera håret på era barn.

Spridning

Lössen sprids genom huvud-huvudkontakt. Då lusen vare sig kan flyga eller hoppa måste den krypa över från ett hår till ett annat. Utanför hårbotten är lusen oförmögen att förflytta sig och kan därför inte etablera sig i nya hår. Det finns en liten risk för smitta via hårstrån i kammar och mössor, men knappast via föremål, kläder och sängkläder. Då huvudlusen lever av blod och inte av smuts kan alla drabbas. Ingen är immun.

Symtom

Klåda i hårbotten är det vanligaste symtomet men märks först efter någon vecka efter smitta. Klådan är en överkänslighetsreaktion på lusens saliv. Barn, liksom vuxna, som nyligen smittats saknar därför symtom. Vid återsmitta börjar klådan redan efter 24-48 timmar.

Ibland ses rivsår i hårbotten och även tecken på ytlig sårinfektion. Svart puder på huvudkudden eller kragen kan vara lusens avföring eller ömsade lusskinn.

Avslutning Cirkusskola

                               

  Cirkusskola.

                     

Barnens egen berättelse.

Vi gick i ett led från skolan till bussen. Det var en tant som körde och man fick inte röra brickan på sätet framför för den kunde gå sönder. Vi skulle ha bälte på bussen och det var jätte svårt att få på.

Vi kom lite för tidigt så vi lekte ”Under hökens vingar” en liten stund. Sen blev vi hämtade in i cirkusskolan. De som jobbade där hette Diana och Irina och en flicka som hette Nadja. Vi satte oss runt manegen och tog av oss kläderna. Sen skulle vi värma upp oss och sträcka på armarna och träna på att stå på ett ben.

Vi började med att slå kullerbyttor framlänges och på sidan. Sen fick några barn balansera på en jätte stor boll som var blå. Det var supersvårt men Diana höll oss. De andra barnen hängde i en trapets. Det kittlade i magen för det var högt upp och man skulle släppa händerna och hänga i knäna. Det var jobbigt att vara cirkus arbetare.

Vi fick klättra upp i ett Tarzan rep som hängde från taket. Det var svårt att komma högt upp. Spännande att titta ner på barnen när man var högt uppe.

Vi fick kasta med små bollar och trä upp en tallrik på en pinne som skulle snurra sååå svårt det var. Vi fick rocka med rockringar och ha små ringar runt händerna och snurra med.

Vi gjorde en pyramid av barn det var kul. Några barn fick stå som hundar på golvet och några fick klättra upp på deras ryggar och sen fler barn som klättrade upp.

Vi fick träffa hästarna och det luktade jätteilla i deras hus. De åt äpplen och morötter och en häst hette Simon och var jättegullig.

Det var så roligt och vi vill göra det fler gånger. Jag ska nog jobba på Cirkus när jag blir stor.                      

Läsinlärning vecka 40-41

Nu har alla barnen lärt sig ljudet/bokstaven S. Vi har letat ord med S i och alla barnen har fått ett S av min vän Kalle Kanin.

Kalle kommer att ge barnen fler bokstäver som vi samlar och sen börjar vi ljuda ihop och träna läsinlärning. När vi arbetar med våra ljud/bokstäver använder vi oss av den här luren som heter Toobaloo. Den förstärker ljuden och du hör själv hur andra hör din röst. Det blir lättare för barnen att höra VAR i ett ord ljudet finns.

Cirkusskola

Vi hade hälften av förskolebarnen på Cirkusskola i fredags (7/10). Barnen fick träna på att göra grundläggande övningar i cirkuskonstens värld tillsammans med Diana Rhodin och hennes kollega.

Imorgon åker nästa hälft till Cirkusskolan. Bussen går vid 10.30. De är tillbaka strax innan 13.00 då vi går och äter mat i matsalen. Om ni vill kan ni skicka med en frukt till ert barn.

Den första gruppen åker sin andra gång måndag den 17/10 och den andra gruppen åker tisdagen den 18/10.

Träna med rimkort

Vi fortsätter att träna på att rimma. Idag har några barn fått sitta med rim kort och hjälpts åt att hitta de kort som rimmar. Att kunna rimma sätter fokus på ordens ljudstruktur. Vi ser att en enda bokstav kan förändra betydelsen av ett ord ex hus och mus.

Vi skriver orden på tavlan och ser att rimorden slutar på samma bokstäver.

Vi tränar vår förmåga att leka med ord och efterhand lär vi barnen urskilja vilka ljud som ingår.

Läsförståelse

Idag har barnen varit indelade i olika grupper. I en av grupperna har vi haft läsförståelse. Vi har läst om "Grodan som blev rädd" och efter att vi pratat om sagan, fick barnen prata om de var rädda för något. De ritade en bild och skrev några ord. 

Leksaksdag

Så här roliga leksaker har barnen haft med sig idag. Vi har lekt tillsammans och de barn som glömt fick givetvis vara med någon kompis som har delat med sig av sin leksak.

Leksaksdag

Glöm inte leksaksdagen i morgon fredag 30 September.

Vi fortsätter på vårt trafiktema.

Här är några svar från barnen på frågorna om hur de kommer till skolan och vilka faror det kan finnas på vägen.

Hur kommer jag till skolan.

Vi går alltid och springer för vi sover för länge.

Pappa kör oss alltid.

Vi går och jag får ont i fötterna.

Vi kör bil och det är ofta varmt i bilen.

Jag tar min sparkcykel.

Jag cyklar men behöver inte ha hjälm.

Jag cyklar med mamma och lillebror.

Jag går med mina syskon för vi bor nära skolan.

Jag cyklar för det är bra för benen då blir de starka.

 

Vilka faror kan det finnas på vägen till skolan

Bilarna kör för fort.

Man kan trilla av cykeln.

Bilarna kan köra upp på cykelbanan.

Man kan glömma att gå på övergångsstället.

Sparkcykeln går för fort.

Man kan inte öppna bildörren när man kommit fram till skolan.

 

 

Rimsång

Vi har sjungit en populär rimsång i förskoleklass.

Barnen fick även måla de olika rimorden och skriva under bilden vad den föreställde. De fick prova att själva skriva orden eller att skriva av.

Studiedag/stängdag

23 september ingen skola men fritids har öppet.
27 september ingen skola men fritids har öppet.
28 september SKOLA OCH FRITIDS STÄNGT.

Min egen bok

Varje vecka arbetar vi en sida i ”Boken om mig” där barnen ritar. Vi har beskrivit oss själva våra familjer och vår bostad samt ett sommarminne. Barnen berättar sen för sina kamrater vad de ritat och det är ett bra sätt för oss alla att lära känna varandra.