Veckans svåra ord

Vi har börjat med något som vi kallar för veckans svåra ord.
Det är ord vi stöter på när vi läser i boken eller när vi samtalar tillsammans ,som de inte känner till.
Då berättar vi vad det är ,förklarar eller ritar det på tavlan.
Detta gör att de förstår fler ord och framförallt lite svårare ord ,som de oftast inte träffar på dagligen.
Denna veckans svåra ord i den ena gruppen har varit följande:

                                               KLÄDESPLAGG

                                               BLUS
                                         
                                               EURO

Repetera gärna orden och prata om de hemma ,så barnen får berätta och förklara för er.
Jättebra minnesövning för dem !

Carola semester

Carola kommer att ha semester hela v.14.
Jolanta kommer att vara i gruppen ,som vanligt. Det kommer även en  vikarie vissa dagar och eventuellt personal från de andra grupperna vid något tillfälle.

Leksaksdag

Glöm inte att det är leksaksdag i morgon Fredag.

Klassificering och sortering

Vi har den senaste tiden jobbat lite med klassificering (grupptillhörighet) och sortering.
Ibland har vi jobbat på tavlan med att sortera saker som tillhör en speciell kategori,t.ex frukter,grönsaker,bokstäver osv. Då har vi placerat alla dessa saker i respektive grupp.
Andra tillfällen har vi tittat på ett antal kort och så har barnen en i taget fått berätta varför ett speciellt kort ska bort.
När vi sortera saker efter en bestämd sak som t.ex frukt,grönsak,så är det ganska enkelt,för de flesta.
När vi däremot ska ta bort ett kort blir de ofta lite klurigare och barnen får tänka till lite själva.
Man kan ofta finna flera olika saker som kan vara anledning till att ett kort ska bort och inte hör  ihop med de övriga.
I dessa övningar utvecklar de sin matematiska förståelse och sitt logiska tänkande.
Dessutom får de även motivera och resonera för kompisarna,hur och varför de har tänkt som de har gjort. Detta föranleder intressanta diskussioner i gruppen.

Skola 24 på App i mobilen

Skola24 MobilApp

Vi har nu aktiverat MobilApp till Skola24 frånvaron. Man måste ha ett föräldrakonto aktivt i Skola24 för att MobilAppen ska fungera.

Det går fortfarande att frånvaroanmäla sitt barn genom att ringa Skola24 på 0515-777 000.

Mobilappen fungerar i dagsläget på Iphone och Androidtelefoner.

1. Du laddar ner appen ”Skola24 MobilApp” i Appstore eller Play Butiken.
2. När du ska logga in första gången måste du registrera domän, malmo.skola24.se
3. Därefter loggar du in med dina inloggningsuppgifter som du har i Skola24.

Det finns en manual som ni kan titta i, den hittar ni på Gullviksskolans hemsida, under flickan Frånvaro i Skola24.

Visa bortklippt innehåll

Mattegruppen-siffror

Nu har vi jobbat med matematiska begrepp några månader ,så nu tänkte vi börja arbeta med siffrorna och taluppfattning. Vi kommer att prata om hur siffran ser ut ,hur man skriver den (viktigt att skriva siffrorna uppifrån och ner) och hur mycket den är värd. Vi kommer att prata om, hur många, ett visst antal är och hur man kan dela upp ett tal ,t.ex 1 st i ena handen och 1 st i den andra handen,blir 2 st (1+1=2),men att även 2 st i ena handen och inga dvs 0 i den andra handen ,också blir 2 st (2+0=2).
Vi har hunnit prata om siffrorna 0,1 och 2. Siffran 2 upptäckte vi att vi kunde dela på hälften,så att det  blev 1+1 och även att två stycken kunde bli ett par.Vi kom också fram till att siffran 0 var inte värd någonting ensam ,men om den fick en "sifferkompis" t.ex en 1,så blev den plötsligt värd 10.
Efter vår genomgång på tavlan ,så har de jobbat med en stencil.

 

Grodan på nya äventyr

Idag fortsatte vi följa Grodan och hans vänner. Grodan var först lycklig, men sen blev han ledsen för att han inte kunde flyga som Ankan och inte baka kakor som Grisen. Han fick hjälp av en vän att uppskatta sig själv.

Barnen fick skriva och berätta något från sagan eller berätta om något de är bra på.

Läxa

Det blev väldigt populärt  att ge barnen lite att läsa och skriva hemma. Nästan alla barnen har lämnat in sin läxa och många frågar efter mer. Jag kommer att ge fler små läxor till barnen och hoppas på att de fortsätter att tycka det är roligt.

Gosedjursdisco

I dag har vi haft en trevlig avslutning på veckan med musik och dans. Barnen skapade en musiklista som vi alla "skakade loss" till. Vi dansade med våra gosedjur och i pausen drack vi saft och åt salta pinnar. När det var slut frågade barnen när vi skulle ha disco igen. Här sitter några av våra djur och vilar sig efter dansen.

Grodan

På måndagar har vi våra grupper.

I den gruppen som lyssnar på böckerna om Grodan har vi idag provat att återberätta historien om grodan som beger sig ut i världen. Det var mycket som de mindes.

Sen skrev och ritade barnen något från sagan.

Barnkonventionen

I samband med att vi tar upp olika rättigheter för barn så uppkommer det många frågor om olika länder. Vi tittar på jordgloben i smågrupper och visar och förklarar var de olika länderna och världsdelarna ligger. Vi får många intressanta frågor och barnen har flera funderingar kring de olika länderna vi pratar om. Många vill visa var de har släktingar och flera av barnen blir förvånade över hur många olika länder som finns. Det här är diskussioner vi kommer att fortsätta med så länge barnen har nya frågor och är intresserade.

Bokstavslandet

Idag är det  onsdag och dessa dagar är ju "bokstavslandsdagar".
Idag fick vi lära oss om bokstäverna D och J.
Efteråt skrev vi ner massor av ord på tavlan som började på dessa bokstäver.
Sedan klappade vi stavelser och lyssnade på vilka ord som var långa respektive korta.
Vi talade också lite om sammansatta ord,att två ord tillsammans kan bilda ett nytt (t.ex jord+gubbe=jordgubbe ,fot+boll=fotboll ).
Som vi har nämnt tidigare så har vi ju börjat arbeta i en bok som tillhör programmet Bokstavslandet,och den jobbade vi med igår.
Denna veckan handlade det om långa ord och rim,vilket gick jättebra eftersom vi har jobbat en hel del med just detta.
Alla barnen jobbar på bra i sina böcker och gillar verkligen dem. KUL !

Utvecklingssamtal

Vi vill göra er uppmärksamma på att alla grupper har nu satt upp en lapp om utvecklingssamtal,vid klassrummens entrédörrar.
Skriv upp er på önskad tid,om det inte finns någon tid som passar just er så meddela oss så försöker vi lösa det. Meddela oss även i god tid om ni önskar tolk.
Samtalen beräknas ta högst en halv timme och barnen ska vara med.
Vi ser fram emot att träffa er !

Matematik-hel /halv

Denna veckan har vi lärt oss ytterligare två nya matematiska begrepp, nämligen hel och halv.
Att förstå att man kan dela något i delar, är det första steget att lära sig det som kallas bråk inom matematiken.
Vårt fokus var att prata om hur  man kunde dela en hel sak i två halvor. Vi upptäckte t.ex att en kvadrat kunde man dela i två halvor på flera olika sätt.
Vi började med att ha en genomgång på tavlan,där vi delade former i halvor,vi ritade glas där vi skulle hälla dricka i halva glaset och i hela glaset och till sist ritade och pratade vi om att gå halva vägen och hela vägen på en promenadrunda.
Efter det jobbade de i par med små brickor ,där de skulle lägga på olika halva geometriska figurer så de blev hela.
Till sist jobbade de med en stencil,där de skulle färglägga olika halva saker,klippa ut dem och sedan klistra upp dem på ett annat papper ,så sakerna blev hela.
De flesta hade bra koll på hel och halv och jobbade på bra.